бабенко В.В., Кульба с.н. Новый подход к разграничению нормы и патологии у индивида........................................................................................................................................4
Дрижика А.Г., Мамаева Е.Е. Проблемы психодиагностики в образовании и психическое здоровье обучаемых..............................................................................................6
Салей А.П. Оопределение уровня тревожности по скорости зрительной адаптации и времени опознания геометрических фигур...............................................................................8
Гренц В.И., Шаяхметова Г.Г. Коррекция адаптационных резервов организма младших школьников с минимальными мозговыми дисфункциями....................................11
Леднова М.И., Морозова Г.И., Иваницкая Л.Н., Мартынова Г.Б. Результаты комплексных валеологических обследований сотрудников РГУ и РГПУ.............................................................................................................................................13
Карташов Ю.И. Структурные и функциональные отношения в целостном организме и здоровье.....................................................................................................................................18
ЯЦЕНКО М.В., КАЙГОРОДОВА Н.З. Исходный уровень активации и эффективность умственной работоспособности в зависимости от индивидуально-типологических особенностей (закон йеркса-додсона)......................................................................................20
Машдиева М.С., Ляпина А.В. Оценка влияния учебной нагрузки на состояние здоровья младших школьников, обучающихся по различным программам начального образования...............................................................................................................................23
Псеунок А.А. Адаптация детского организма к учебным нагрузкам............................25
Акбердиева Д.Ф. формирование здорового образа жизни у школьников на внеклассных занятиях................................................................................................................27
Кураев Г.А., Леднова М.И., Морозова Г.И., Иваницкая Л.Н. Взаимосвязь развития тонкой моторики кисти и высших психических функций ребенка........................31
Трохимчук Л.Ф., Кириллова Т.Г., Литвинова Л.П. Роль биологических и социальных факторов в развитии мелкой моторики кисти.....................................................34
ЗАЙЦЕВ Г.К., ЗАЙЦЕВ А.Г., ХАПТАНОВА Т.Г. формирование половой мотивации подростков....................................................................................................................................37
Каплиев В.А., Харабаджахьян А.В. Валеокоррекционные эффекты энтеральной оксигенации у женщин рабочих профессий с различным состоянием соматического здоровья........................................................................................................................................41
Горфинкель В.В. Гигиеническая оценка уровня здоровья у детей, родившихся от ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС..................................................46
Дронов И.С., Горфинкель В.В., Максимов О.Л., Щекина В.В., Сидоренко Ю.А. Особенности патологической пораженности супругов в семьях ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС...................................................48
Ляшко Г.И., Зенкова Т.А. Курение или здоровье - выбор за вами!...........................50
Бондин В.И., Донат Д.Б. Некоторые аспекты психотерапии табакокурения и алкоголизма в среде студенческой.............................................................................................52
Ингерлейб М.Б. Методика проведения занятий в детских развивающих группах с использованием технологий восточных единоборств.............................................................55
Бондин В.И. Валеологопедагогические основы развития личности в процессе профессиональной подготовки специалиста физической культуры и спорта......................58